Ｗｈａｔ Ｉｆ？（015）战云密布 (第4/7页)

   让我在同学中大受欢迎的是「大家考试都要靠我」。受过长年严格的学院训

    练，加上这几年自己也指导研究生，做学问、抄笔记、画重点，本来就是我的专

    长，而以前大学时代在补习班打工当「名师」、「名嘴」的经验，更让我对「考

    前冲刺」、「考前猜题」学有专精。好好在课堂听讲，看看廿世纪初期的军事理

    论与我在廿一世纪所学有何不同，本就是我打发时间最好的方式，而能当上同学

    们的小老师，更让我有动力把精神集中到课堂上。。

    而对自己「开外挂」的状况有深切认识，上课时我也不敢随便造次，深怕惹

    出麻烦来。

    课程中胡叔麒的日俄战史讲得很有趣，但无奈一方面他本人没有自己到过战

    场（我可是到过旅顺参观过２３高地、鸡冠山、扇子山，也翻译过一本日俄战

    争研究的英文书），另一方面次世界大战还没爆发，欧陆各国也还没认清日

    俄战争真正的启示，所以听起来虽然是有趣，但心中总是知道他并没办法讲出精

    随──很多重大的历史教训都要靠事后总结才会发现核心，就算我臭屁想拿一些

    知道的内幕出来表演一下，教官同学们也是完全无法接受的。

    胡教官的课特色在于每一战役中的每段再分做数个小节，每节先以实况做课

    题进行图上作业，接着再依据日俄双方的本案对证讲解──这些军事院校科班的

    幕僚本事倒是我之前没有好好下过功夫的，认真听课受益匪浅。

    朱鼎勋教官的战术学也上得好──如果想要知道在连级没有机枪、步兵没有

    手榴弹、没有迫击炮、没有ＲＰＧ火箭推进榴弹、没有弯刀地雷、没有丰田小货

    卡，甚至还没有发明钢盔的年代要如何作战──朱老师的课绝对是你的首选。这

    种作战前提条件其实和打ＢＢ弹很像，差别是ＢＢ弹有连发功能却打到身上不会

    痛，而单发的手动枪栓步枪速度虽慢，但打到不死也半条命。

    基本战术攻、防、遭、追、转在观念上没有太大不同，但在应用细节上则差

    异甚大。

    保定这边教的基本上还是传统「普法学派」──攻击时，密集纵队、刺刀突

    击，防御时散兵横列、严守射击纪律──至于以前我在步校学的「散兵队形、每

    人间距３公尺」、「火力拘束、迂打击」、「两侧配枪、斜射纵射」，因为

    跟这个时代的军队编制根本不一样，所以大家互相听听就好。

    外籍老师则是两位德国教官，一位丁教官讲战术、另一位贝教官讲兵器与射

    击。德国教官战术课是从一般战斗教起，每个小动作、小细节都不厌其烦重複讲

    解，务必要做到正确为止，接着每三、四个星期就到野外实习一次，从班、排、

    连、营一级一级教上去，该冲就冲、该跑就跑，跟台湾军校打野外大家躲在树下

    聊天真是不止十倍。

    而贝教官的兵器课每週均会将天津德商军火模型带来讲解，火炮的部份除了

    要塞炮之外，其余各种火炮均利用见习机会带我们到德国大使馆兵营中将炮拆开

    讲解，射击时亦是先带我们到德国兵营模型室中先详细说明一番，再由德国驻军

    士兵担任助教示範。

    因为我的数学程度好，贝教官每次讲解射击都会叫我出来作示範，而各种观

    测、测量仪器我也都一次上手，而各种枪炮弹药贝教官也都会自备携来课堂，让

    我们实际体验各种燃烧、爆炸效果。

    除了教室外，实弹射击有打靶场、骑术有马场、炮兵训练有炮场、工兵训练

    则土木工作业场、架桥作业场、爆破演习场等一应具全。而除了出cao训练外也常