第178章 人、金钱与方向 (第9/10页)

 “我之前给你们讲过视野，其实这就是视野！”

    “是教育的最高层级。”

    不等众人多想，齐磊又道，“那么问题来了，刚刚你们问，道德驼峰曲线的趋平，东西方的不同。”

    “以及，今天课目的大主题，东亚文化，还有我所说的，经济、道德与教育的统一，又是怎么回事呢？”

    等大家都被他拉回到主题上，齐磊道，“首先，咱们从教育分层上来看。”

    “先看看米国的教育分层情况。”

    此言一出，门外梁成整个人都精神了，嗨了。

    让我抓到了！！

    一步凑到沈海鸣耳边，“他要挑唆了！！”

    沈海鸣心思根本就不在这上面，突然瞪了梁成一眼，把梁成吓一跳。

    而沈海鸣则是也知道不应该瞪这一眼，没必要。

    缓下语气道，“老梁，别着急下结论，听完再说。”

    教室内，同学们都在思考，米国的教育分层？

    齐磊则道，“米国的教育分层是极为明显的。”

    “公共教育与精英教育，培养出来的完全就是两个世界的年轻人。”

    “公立学校，是快乐教育。说白了，高中之前，你们爱怎么玩怎么玩，解放天性，根本不用考虑太多。”

    “所以，培养的是什么？”

    大伙一下就明白了，“社畜！！最底劳动力！”

    齐磊，“对！”

    “那普通的公立大学呢？”

    大伙想都没想，“培养中间层的工具人。”

    齐磊，“对！相对严格一些，但也只是相对，掌握高级一些的技能供人选择就好了。”

    “而精英教育！”嘿嘿一笑，“说句难听的，不比中日韩的应是教育轻松，甚至比我们还要刻苦。”

    “而且，你们现在回想一下米国精英教育那些被人津津乐道的教育方式。”

    “其实，培养的就是第三层级的统一，人、金钱、人生方向的能力！”

    众人，“……”

    齐磊，“这样泾渭分明的教育体系，会造成什么？”

    童璐抢答，“更加困难的阶级跃迁！或者说，根本就是不可能的！”

    众人，“！！！”

    齐磊，“这是事实，米国的阶级固化是有目共睹的。根本原因，其实就是教育！”

    那个小眼睛女生却是突然顿悟，“我明白了！！我明白了！”

    “东亚文化，就不会固化的那么严重，是因为我们的教育模式，和他们有根本的不同！”

    童璐似乎也想到了什么，“小齐导员，是因为你刚刚提到的文化因素吗？”

    齐磊，“根本上是文化因素，东亚文化体系（其实就是中国文化）本质上，就是教育的第三个层级！”

    “就是在统一人、钱、方向的关系。”

    “所以，我们可以从文化中汲取一些助力。”

    “而更主要的是，我们的教育，其实是将第三层级下放的！”

    众人，“？？？？”

    齐磊，“刚刚说了，第三层级的教育，不应该来自于学校，而是来自于家庭、族群文化，和自我意识。”

    “其中最重要的，是家庭熏陶。”

    “而最底层家庭，由于缺少定位第三层级的能力，所以容易导致底层的难以上升。”

    “对于这个问题，我们的文化弥补了一部分。而只负责传授技能的学校也担负了一部分！”

    “同时，学校和文化熏陶，又带来了道德水平的提高。”

    “以至于，我们的驼峰曲线比西方要平！”

    “全民道德水平也要高那么一点点，包括有良心的资本家也是文化熏陶的结果。”

    “说白了，我们的教育体系，其实是从入学开始，也就