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右眼，压低声音说：“这是命令。”

许立觉得自己被杨嘉佑击毙了。

杨嘉佑皱眉：“到底听见没有？也不吭一声。”

许立只好说：“听见了，吃掉。”

杨嘉佑这才满意地笑了，“我去写作业了，”他挠头朝楼上走，哀叹道：“今天又得少打半个小时的游戏。”

许立嘴角上扬，把两个紫米糕都吃掉了。

之后的日子，许立按照杨嘉佑的提议，调整了自己的学习方法，很快就领悟到其中的秘诀。正是因为不会听讲，没有用对方法，他才认为学得云里雾里，甚至有吃力。实际上放平心态，保持注意力集中，一节课足够了解重点，课后花点时间整理，形成自己的知识体系，才发现学习没有那么难。

许立渐渐学进去了，体会到杨嘉佑所说的‘他们叽叽歪歪，我一句话没听见’的状态，原来只要注意力高度集中，思路非常清晰，更何况初中的知识本来就没有那么复杂。

截止到初二下学期期末，许立已经挤到了班级前十五。

他经常在第13,14名徘徊，考得最好的一次，是第11名，他离杨嘉佑还有十个人的距离。

由于杨嘉佑做什么事，都喜欢喊上许立，班里不怀好意的同学开始谣传‘许立像杨嘉佑的狗一样’，不过这些话，他们从来不敢当着杨嘉佑的面儿说。

许立心想，狗就狗吧，用杨嘉佑话说，就当他们放屁，自己心情舒畅，好好学习才是最重要的。

初三时，体育课排得少了些，这个时候大家都在为初升高做准备。

条件好一点的同学，家里有关系可以直升本部。

不过双语学校里，大部分同学，学习还真得不错，而且眼界也比较开阔，想法新奇，在这里可以学到很多课本以外的东西。

以前许立总觉得读书是一件单纯的事情，现在他却不这么认为，少年人有少年人的游戏规则，他一进场，就跟了王者选手杨嘉佑，没有做无用功，一路都在晋级。

有时候也会有不爽，比如被同学排挤，会落单，杨嘉佑只要看见了，会陪他一起。

久而久之，这种界线感在逐步消除。

除去完成校内的学习任务，回到家，许立的课余时间被杨嘉羽占据，她的琴技在逐步提高，有好几次还指出许立弹错了一个音。

徐瑛说：“你自己弹，许立哥哥学习任务重，你非要缠着他练琴。”

杨嘉羽却不同意，比较认死理，她觉得不对就要改过来，一直磨到许立弹正确，才放他走。不得不说，他们兄妹俩一直在加速推着许立往前。

许立成年以后，回想成长的岁月，初升高及高中时期，他整个人生最充实、饱满的时光，他学习了大量的知识，甚至把以前搁置一旁的钢琴也捡起来了。

这些都得益于杨嘉佑和杨嘉羽。

所以无论同学们怎么议论‘许立是杨嘉佑的狗’，许立都不会放在心上，学习新东西，保持强烈的好奇心，能让人受益终生。

先别想外界怎么看待自己，要扪心自问，能从这段经历里有什么成长，有什么改变。把不能改变的东西尽量做好，一步一个脚印，总有一天，会等到能改变某些东西的时候。

临近中考的那个夏天，学校给同学们放了假，老师反复交代注意事项，鼓舞学生们全力以赴。也许是面临分别，平日取笑过许立的同学，让他都觉