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分卷阅读130 (第2/2页)
级组长。”“您的意思是,就算证实了他污蔑学生、曾经用恶劣语言侮辱女生而且颠倒黑白糊弄女生家长、包庇校园暴力……您也只是打算让他不再负责我们这个年级,改去祸害其他年级的同学?”简泽安语气犀利。吴校长终于有些冒火:“这样处理不满意,那你还想怎么样?开除他?简泽安同学,我也不是要糊弄你。这事儿……我掏心掏肺地跟你们说说。并不是我包庇张汉明老师,也不是我不管同学们受到什么伤害,而是我做不到开除一个老师。他有编制,是正式教师,是教·育局有档案有记录有补贴的老师!我们是个公立学校,校长权力没你想象的那么大……这话按理说我不该跟学生说,但是你们两个做的这个事情,也不是一般学生能做的。我就把你们当成年人,跟你们讲。“我说是校长,不如说是这个学校的管家。学校是事业单位,如无重大过错,是根本不可能开除一个正式编制的老师的。不然为什么管事业编和公务员编叫‘铁饭碗’呢?就是因为这个。教师录用和解聘,归根到底是市教育局负责。要开除一个老师,不是我今儿这儿跟他拍桌子说‘你走人’他就能走的。学校没权利开除他,甚至教育局一般都不会开除正式老师……我这么说你们明白了吗?我知道你们对他怨气很大,如果调查清楚,我可以给他处分,可以给他调岗,但是不可能开除。”话说到这个地步,吴校长看起来真的很坦诚。简泽安也听明白了。可他还是不甘心。张汉明才负责了他们这个年纪一年多,伤害的学生就至少有联名的这二十多个。把他调走有意义吗?不过是换一批同学祸害罢了。可吴校长直接表示自己没资格开除张汉明……他们能怎么办呢?简泽安心里犹豫着不知道该做什么好,程子琛却是目光清明。吴校长的话术果然不赖。看神态语气还有说话内容,都仿佛掏心掏肺,充分表现了她的为难和无奈。然而程子琛受家庭影响,没少接触这样的话术。很显然吴校长是在卖惨,只不过别人卖惨,七分真三分假,她却是九分真一分假,卖得格外自然真实。——她没资格开除张汉明,对不对?对。——只有教育局能开除,对不对?也对。——她对这件事情没有任何办法,最多给处分加调岗,对吗?错!要真的教师的铁饭碗铁到这个地步,为什么现在社会上很多时候都在说,老师不敢管学生,生怕学生出点问题家长一闹自己丢工作呢?的确只有教·育·局能开除正式编制老师,但是身为校长,这位吴女士要是跟教育局反映某老师出现严重错误、学生们广泛不满甚至很有可能到网络上制造舆论攻势……也就是把程子琛委婉威胁她的那些,再跟教·育·局汇报一下,教育局会死扛着说“我就要保这个老师,说什么都不开除”吗?大概率不会。信息时代,政·府对舆论很关注,也很敏感。知道三中放着颗定·时·炸·弹,坐视不管是傻子。万一真闹出大事来,到时候就不是开除一个张汉明的事情了,很可能教·育·局的人也要被市里批评。吴校长只不过
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